Задача
Проверь решение Маши:
Правильно ли она решила? Если нет — где ошибка и какой настоящий ответ?
Маша считала так: сначала , потом . Она пошла слева направо, игнорируя правило порядка действий.
Как правильно. В строке без скобок сначала считаются умножение и деление, потом сложение и вычитание.
- (пачка — деление).
- .
Правильный ответ: .
Правило для 3 класса: в выражении без скобок сначала считаем умножение и деление, потом сложение и вычитание.
Проверка через смысл: « плюс половина от » — это , а не . Половину от нельзя посчитать раньше, чем она выделилась как пачка.
Смотри: Маша посчитала — это мимо.
В строке два знака: плюс и деление. Маша пошла слева направо: , потом . Ошибка в том, что она сначала сложила — а сложение должно было ждать.
— это пачка: «половина от », одно число . Пока пачка не свёрнута, к ней ничего прибавлять нельзя.
Как надо: сначала сверни пачку . Строка превратилась в . Вот это и есть правильный ответ.
Тут вся суть: пачка считается первой, даже если стоит справа. Свернули пачку в — и строка стала . А Маша съела плюс раньше времени и получила .
Ловушка концептуальная: Маша применила правило чтения («слева направо») вместо правила порядка действий. Похожая ошибка была в карте про Петю и Ваню — там Петя ошибся так же на вычитании. Вот и всё.
Если застрял:
- (метакогнитивная) Проверь ответ Маши здравым смыслом: — это меньше . Мы прибавили к какое-то неотрицательное число — как ответ может быть меньше ?
- (концептуальная) — это пачка, одно число, . Считаем её первой, потом добавляем к .
- (процедурная) Посчитай . Теперь строка — считай сам.
Здесь: , а не . Работает здравомысленная проверка: если к числу прибавляешь что-то неотрицательное, результат не может стать меньше этого числа. — значит ответ точно ошибочен для . Не работает, если в выражении есть вычитание или отрицательные — там ответ может и уменьшиться.
Похожие задачи
Порядок действий: 120 − 30 · 2 = 180 или 60? Разбираем правило «сначала умножение» через смысл действий для 3 класса.
Порядок действий: 2 + 3·4 = 14, сначала умножение. Разбор через «пачку конфет» для 3 класса.
Минус перед скобкой: 10 − (3 + 4) = 3, не 11. Концептуальная ловушка порядка действий для 3 класса.
Для решения нужно знать
Хочешь разобраться? Запишись на бесплатное пробное занятие.
Записаться в Telegram