М
5 класс
Сложение дробей Текстовая задача

Задача

Бабушка испекла пирог. За ужином Ваня съел пирога, Маша — . Какую часть пирога они съели вместе? Запиши в несократимом виде.

Введи число

Мотив: сложить . Знаменатели разные — приведём к общему , сложим, проверим несократимость.

Ищем НОК.

  • кратные :
  • кратные :

Первое общее — . Значит .

Приводим.

Складываем.

Проверка несократимости. Делители : ( — простое). Делители : . Общих, кроме , нет. несократима.

Ответ: пирога съели вместе.

Ваня съел пирога, Маша . Чтобы сложить — нужен общий знаменатель. Смотрим на две линейки: кратные ; кратные . Первая общая отметка — , это .

Приводим: (умножили верх и низ на ), (на ). Складываем: .

Проверяем: — простое число, на не делится. Значит — дробь уже несократимая.

Вместе съели пирога — чуть меньше половины.

Если застрял:

  1. (метакогнитивная) Какое число делится и на , и на ? Самое маленькое?
  2. (концептуальная) Общий знаменатель — это НОК знаменателей. Ищем первую общую отметку на двух линейках.
  3. (процедурная) . , . Сумма .

Здесь: , сумма — сразу несократимая, потому что простое. Работает приём «НОК для общего знаменателя, НОД для проверки ответа»: два инструмента делимости, два места в задаче. Если в ответе числитель простое и не равен знаменателю — проверка тривиальна (дробь уже несократима). Не работает как автоматика: если числитель составной (), проверка обязательна — например, если бы получилось , это ещё сокращается до .

Похожие задачи

Для решения нужно знать

Хочешь разобраться? Запишись на бесплатное пробное занятие.

Записаться в Telegram